El equipo de Chile necesita ESI inició un proceso de revisión sistemática de la propuesta de Bases Curriculares del Ministerio de Educación en el contexto de Actualización Curricular. Sus principales conclusiones fueron expuestas para hacer más efectiva la Educación Sexual Integral en el currículum escolar.
Durante el mes de Julio del presente año ChnESI dirigió una revisión que consistió en mapear el extenso documento según las palabras clave de cada dimensión de la Educación Sexual Integral que propone UNESCO en sus Orientaciones Internacionales. Los resultados de la búsqueda derivaron en un análisis según la calidad de su mención, su alineación con el documento de referencia, su progresión y distribución, y pertinencia. De esta forma fueron presentadas en la Unidad de Currículum y Evaluación del MINEDUC catorce sugerencias de mejora en el marco de la Consulta Pública para editar el documento antes de ingresarlo al Consejo Nacional de Educación.
Entre las propuestas del equipo se encuentran la incorporación de temáticas asociadas a la corresponsabilidad, la distribución justa de los cuidados, reconocer la diversidad y la crianza respetuosa en el tópico “Familia”. Por otro lado, se propone anclar algunos objetivos de aprendizaje a una sola línea argumental a lo largo de todos los niveles educativos referida a “Ética para la intimidad” donde se hable de consentimiento, autenticidad, límites personales y atención no deseada. También se sugiere incorporar el placer como una de las funciones del sistema nervioso y genital, diferenciando los conocimientos sobre la anticoncepción de los referidos al desarrollo corporal y la prevención de ITS. Finalmente, se argumenta la importancia de mencionar explícitamente la menstruación, los Derechos Sexuales y Reproductivos y la violencia de género, sin caer en la discrecionalidad característica a la cual se suelen relegar estas temáticas.
Puedes revisar el informe aquí: “Bajo los lentes de la ESI”